梅花魂教学设计的相关图片

梅花魂教学设计

发布时间：2024-03-22 02:11
下面围绕“梅花魂教学设计”主题解决网友的困惑

多么坚强的梅花啊.谁能读出梅花的傲然开放,坚强不屈?——指名读——再读. (3)小结:这种风欺雪压中依然坚强不屈、迎难而上的精神就是——梅花魂(板书:梅花魂)。原来...

上节课,我们借助课文旁批,知道了故乡的梅花让莺儿想起了漂泊他乡、葬身异国的外祖父,这节课让我们继续走进外祖父的内心世界,去读懂《梅花魂》。二、“批”、“读...

(第一自然段作者由梅花想到了外祖父,最后一个自然段作者又由梅花图想到了外祖父那颗眷恋祖国的心。) ② 教师导语:是啊,看到梅花,看到那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,...

4、小结外祖父介绍梅花的用意，相机介绍我国有骨气的.人物，领悟：梅花魂。①几千余我们中华民族出了许多具有梅花品格的人物。观看英雄人物图 ②你还能举出一些具...

六年级语文《梅花魂》教学设计1 一、教学目标 1、通过外祖父爱梅花,体会华侨老人眷恋祖国的感情。 2、懂得梅花的高尚品格,学习这种品格。 3、了解课文“前后照应,...

预设：梅花魂指的是什么？课文讲了有关梅花的什么事？2、自由轻声读课文，要求：（1）读准字音，读通句子。（2）谈一谈你初读课文的感受，你最想说什么？3、检查预...

体会：1、外公漂流海外，却没有改变中国人的本性，是具有梅花精神的人。2、梅花魂就是中华民族的民族魂。3、我看到了外公不变的中国心。（五）送手绢。外公除了送...

魂牵梦绕梅花魂 ——《梅花魂》教学设计（两课时）学习目标 1．认识12个生字,会写14个生字.正确读写“梅花魂、缕缕幽香、葬身异国、腮边、白杭稠、甚至、无所谓、...

明确：梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是“不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神。(...

为了培养学生的语文素养，提高课堂教学的“有效性”，本课程的教学设计根据学生的兴趣和文章特点，以“品味和发展语...

友情链接：百度