搭石教案

发布时间：2024-03-24 22:11
下面围绕“搭石教案”主题解决网友的困惑

课文《搭石》教案

1、这篇课文文字并不艰深，但其间传递的情感却是丰富的。这正为学生的`个性化阅读提供了想象的空间。以美为切入点，带着学生走进了小村庄，开始感受搭石，欣赏搭石...

《搭石》试讲教案及备课思路

2、“每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的...

四年级语文课文《搭石》教案

秋凉在即,人们精心挑选平整方正的石头摆在小溪中,几番精心踩踏;急着赶路的老人,发现搭石不稳,及时调整,满意才肯离去;一行人走搭石,动作协调有致,声音踏踏,清波漾漾...

四年级语文《搭石》教案

1、摆搭石那么有讲究，走搭石就更有讲究了，你知道走搭石要注意什么吗？出示：家乡有一句，紧走搭石慢过桥的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走...

人教版小学四年级21课《搭石》教案和课件

课件出示：1、家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。2、每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序!3、清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。4、...

搭石四年级语文教案

1、师:刘章爷爷的家乡有一条潺潺而流,清澈见底的水溪,每当刘章爷爷回忆起家乡,觉得最美的还是小溪中的搭石,这节课就让我们一起去感受平凡而美丽的搭石。 2、板书课...

部编版五年级上册语文第五课《搭石》教案5篇

1.部编版五年级上册语文第五课《搭石》教案 教学目标: 1.以随文识字为主要方式认识本课生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.运用边读边想象画面、联系上下...

课文搭石的道理是什么

《搭石》,它体现的是一种人性美和无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。 课文中体现了一定会强烈地感染着学生的心,激发他们善良的人性美,使他们充满为...

部编版五年级上册语文第5课《搭石》课文原文及教案

【篇一】部编版五年级上册语文第5课《搭石》课文原文 我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期,山洪暴发,溪水猛涨。...

《搭石》这篇课文的理解。?

6. 五年级语文上册《搭石》教案怎样写 《搭石》教学设计 教学目标:1、通过对重点词的理解,朗读,想象画面让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中,体会到其中的...

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